home

waar begin je? onderwijsalliantie identificeert 6 startpunten

10-10-2017

10 oktober 2017 - Wanneer komt de aandacht voor seksuele diversiteit op een school goed van de grond? De Onderwijsalliantie* sprak hierover met leerlingen, leraren, uitgevers, schoolbegeleiders, aanbieders en voorlichters. Het boekje "Waar begin je?" neemt de lezer mee in deze gesprekken. De zoektocht eindigt bij zes punten die positief blijken te werken voor een veilig klimaat in po, vo en mbo.

GALE stelt een nieuwe definitie van pesten voor

01-10-2017

1 oktober 2017 - Peter Dankmeijer, directeur van GALE en EduDivers, heeft tijdens de jaarlijkse conferentie van het Europees Anti-pest Netwerk (EAN) een alternatieve definitie voor het begrip "pesten" voorgesteld. Dankmeijer stelt dat de huidige definitie niet discriminerend pesten zoals homofoob en transfoob pesten omvat, terwijl zulke vormen van uitsluiting endemisch zijn op scholen. In plaats van zich te concentreren op incidentele pestvoorvallen tussen een paar individuele leerlingen, moet de bestrijding van pesten volgens hem rekening gaan houden met maatschappelijke en culturele invloeden.

in oss voelt 72% van de lhbt-leerlingen zich niet altijd veilig

21-07-2017

21 juli 2017 - Onlangs presenteerde de gemeente Oss een onderzoek naar de veiligheid van de LHBT in haar gemeente. In het rapport staat ook uitgebreid hoofdstuk over onderwijs. Slechts 28% van de LHBT leerlingen voelt zich altijd veilig op school en iets minder zou er op school voor uit kunnen komen. De aanbevelingen uit het rapport gaan bijna allemaal over (meer) voorlichting. EduDivers is sceptisch of zulke aanbevelingen zouden een dijk zullen zetten.

stevige discussies over lhbt-pesten tijdens eerste wereldconferentie

27-06-2017

27 juni 2017 - In mei is er op het World Anti-Bullying Forum in Stockholm tegen de verwachting in stevig aandacht geweest voor lhbt-pesten. De WABF was de eerste wereldconferentie over pesten en EduDivers had daarom niet verwacht. De traditionele definitie van pesten heeft vooral betrekking op de persoonlijke interactie tussen studenten zonder veel aandacht voor achterliggende motieven of voor normatieve contexten. Deze traditionele manier van generaliserend kijken werd in verschillende sessies bekritiseerd. De nu gestarte discussie kan leiden tot een herziening van de definitie van pesten.

grote verschillen tussen homo- en heteroscholieren

26-06-2017

26 juni 2017 - Vorige week kwamen de resultaten van het grote 5-jaarlijkse onderzoek “Seks onder je 25e” naar buiten, met als belangrijkste conclusie dat jongeren steeds later seks hebben. Wat niet zo duidelijk werd, was dat dit waarschijnlijk niet zo is voor homojongeren. Ook werd hier en daar (in homo- en onderwijsmedia) gerapporteerd dat de homotolerantie zou zijn toegenomen. Maar ook daar vallen wel kanttekeningen bij te plaatsen.

leidse studenten niet vervolgd na nakomen afspraken

07-06-2017

7 juni 2017 - De rechtbank in Den Haag heeft de Leidse studenten, die vorig jaar het Leidse regenboog zebrapad met rode verf hebben beklad, niet veroordeeld. Volgens de rechtbank waren de studenten alle afspraken om het goed te maken nagekomen en was formele vervolging niet nodig.

nieuwe publicatie over wat werkt voor lhbti emancipatie in scholen

05-06-2017

5 juni 2017 - Na een serie van 6 artikelen over wat we uit de wetenschap en ervaringen weten over wat werkt om effectief aan LHBTI emancipatie in scholen te werken, brengt EduDivers een bundeling van deze artikelen uit. De brochure is een bijdrage aan de discussie die de Onderwijsalliantie voor Seksuele Diversiteit in het veld voert over wat de volgende stappen zouden moeten zijn om het draagvlak en effect te vergroten.